דבר המנהלת
התיכון הישראלי-צרפתי על-שם ריימונד לוון, שנחנך בספטמבר 2007, הוא יוזמה משותפת של הממשלה הצרפתית והממשלה הישראלית, בהנהלת האליאנס.
התיכון ממוקם במתחם הקסום של "מקווה ישראל", מעוז הציונות, שנוסד לפני 140 שנה על-ידי צ'רלס נטר והאליאנס הישראלית האוניברסלית.
התיכון כפוף סטטוטורית למשרד החינוך הישראלי, לו הוא מדווח במסגרת ייחודיותו.
התיכון עמית של ארגון AEFA מרגע הקמתו.
חזון המוסד הוגדר על-ידי השותפים השונים שלו. המטרה – ליצור פרוייקט פדגוגי מקורי אשר:
- יושתת על נקודות החוזקה של מערכת החינוך הישראלית והצרפתית.
- יאפשר אינטגרציה מוצלחת של עולים חדשים.
- יהווה מערכת זמינה, אידיאלית וטבעית לנציגים ממדינות פרנקופוניות.
- יזום תוכנית מצוינות המותאמת לכל תלמיד ותלמיד.
- יציג אלטרנטיבה חינוכית איכותית וברמה גבוהה לתלמידים ישראלים.
- יפגיש בין התרבות הצרפתית לתרבות הישראלית.
התיכון הממוקם במוסד מודרני ומותאם לטכנולוגיות הוראה חדישות, מונה היום 210 תלמידים בכיתות ז'-יב' אשר לומדים בשני מסלולים: ישראלי וצרפתי.
ביסוד יעדי החינוך וההוראה של התיכון עומדים קודם כל היעדים שנקבעו בתוכנית החינוך הצרפתית והישראלית.
בתוכניות החינוך של כל מדינה נעשו שינויים, התאמות וחידושים רבים למסלולים הקיימים בתיכון.
אומנות, מוזיקה, ספורט ובעיקר פעילויות העשרה מגוונות מאפשרות את החיבור בין התלמידים הלומדים במסלולים השונים.
התיכון הישראלי-צרפתי הוא חלק מרשת התיכונים של האליאנס וככזה מטרותיו ופעולותיו מקבילות לערכי האליאנס.
רשת האליאנס הישראלית האוניברסלית היא היום אחד האירגונים הבינ"ל המובילים בתחום החינוך והתרבות היהודית, יעדיה, הפצת היהדות. האליאנס נאמנה למסורת, לסובלנות ולפתיחות לעולם המודרני. האליאנס שמה לה כמטרה לקדם את התרבות והשפה הצרפתית בארצות אחרות. האליאנס גם פועלת כשותפה עיקרית במאבק על זכויות האדם ובדיאלוג הבין-דתי.
אוכלוסיית המוסד
התיכון מקבל לפתחו תלמידים מכל רקע ומוצא: ישראלים, עולים חדשים, ילדי נציגים זרים ממדינות שונות אשר כולם חיים ביחד בהרמוניה. תלמידנו לומדים לחיות ביחד מתוך כבוד הדדי, קבלת האחר וסובלנות. על כן, תיכון ריימונד לוון מייצג מודל חינוכי מיוחד ומקורי.
פרוייקטים ותוכניות רבות מאפשרות לשים דגש על פיתוח מצוינות, העשרה אינטלקטואלית ותרבותית של התלמידים כמו גם הכשרתם לנשים גברים לעתיד לבוא, בעלי אחריות ויכולת לנהל את מהלך חייהם.
על בסיס הפרמטרים השונים הללו המשימה המרכזית של הצוות הפגדגוגי השנה הוא ליצור פרוייקט פדגוגי שיהווה אמות מידה לכל הקהילה הבית ספרית.
המודל הפדגוגי שסביבו נוצר קונצנזוס רחב הוא המודל המיוחד שיאפשר עמידה בדרישות הפדגוגיות של שתי המדינות.
הוראה דו לשונית אשר בסופה זכאות לבגרות צרפתית-ישראלית מוכרת על-ידי שתי המדינות. יצירת דיפלומה כזאת תחייב חתימת הסכם בין ממשלת ישראל לממשלת צרפת.
|
(3).jpg)
